Orgasmo, ¿real o fingido?

¿Eyaculación femenina?

¿Imaginas una sociedad donde al orgasmo femenino se le rindiera culto? Qué, ¿te asusta? Mira este vídeo:

Teoría sociocultural de Lev Vygotsky

Existen muchas teorías que tratan de explicar el proceso por el cual aprendemos. En este artículo, trataremos la teoría sociocultural del psicólogo ruso Lev Vygotsky, de enfoque constructivista.

El constructivismo, a diferencia del conductismo, afirma que la persona tiene un papel activo en su proceso de aprendizaje. Esta adquiere nuevos conocimientos y los adapta a los ya adquiridos, de manera que el aprendizaje es un proceso subjetivo que depende de nuestras experiencias personales.

Partiendo de esto, empezaremos con que Vygotsky daba gran importancia a la sociedad y la cultura en la que nos criamos como niños. Él pensaba que mediante la interacción con otras personas se “construye” el conocimiento. Estas personas deben de ser adultos o personas mayores que el niño, que puedan servirle como guía para realizar tareas que no son capaces de hacer por sí solos. La información o instrucciones dadas por este guía o tutor, son interiorizadas por el niño para poder utilizarlas posteriormente. Para explicar esto, Vygotsky inventó el término “Zona de desarrollo próximo”, que es la distancia entre lo que somos capaces de hacer solos y lo que no. Un niño que se encuentre en la zona de desarrollo próximo para una tarea determinada, está cerca de poder completarla por sí solo, pero aún le falta algún tipo de ayuda para ello.

Esto puede verse, por ejemplo, cuando un niño aprende a montar en bicicleta. Si al principio lo dejas solo, seguramente el niño se caerá. Sin embargo, si le explicas cómo tiene que pedalear a la vez que mueve el manillar, sujetándole las primeras veces, el niño al final será capaz de montar por sí solo.

Por otra parte, la cultura es otro factor determinante en el aprendizaje. Según Vygotsky, los niños nacen con las habilidades básicas para el desarrollo de las “funciones mentales elementales”: atención, sensación, percepción y memoria, pero la cultura es la que le da las herramientas necesarias para poder utilizar estas funciones de una forma más efectiva. (Nuestra memoria está limitada biológicamente, pero nuestra cultura nos proporciona estrategias para su desarrollo, como por ejemplo, anotar lo que queremos memorizar o repetirlo en voz alta).

Referencias:

Psicología y Mente
Lifeder.com

Youtube

Orígenes de la psicología

La psicología tal como la conocemos hoy en día, no fue siempre considerada una ciencia. El término "psicología" viene de la palabra griega psykhé, que significa alma. Aunque el hombre, desde su aparición,se ha cuestionado sobre sí mismo, podemos apreciar el origen de esta ciencia como una rama de la Filosofía, que se dedicaba al estudio del alma.
Veamos lo que concibió el gran filósofo Platón del estudio de esta:  

Mis expectativas

Esta nueva asignatura, psicología, es una asignatura por la que estoy muy interesada en aprender y adquirir conocimientos. Obviamente, no tengo ni idea de cómo se da una clase de psicología, pero espero que se acerque a mis expectativas.

Yo me espero una clase en la que adentrarnos un poco en la mente humana y todo lo que engloba, que podamos entender el por qué de algunos comportamientos y analizarlos. También creo que aprenderemos algunas teorías psicológicas importantes y las trabajaremos (para exponerlas en clase, por ejemplo) . Estar al tanto de noticias relacionadas con la asignatura y comentarlas puede ser otra de las cosas a la que nos dediquemos en clase.
Bueno, en conclusión, espero que podamos terminar el año contentos y con ganas de saber más.

Reflexión (o intento) sobre El Show de Truman

“Aceptamos la realidad del mundo así como se nos presenta.” Esta frase, dicha por el creador y director del show, me parece una muy buena frase sobre la que todos deberíamos reflexionar. Y es que tiene mucha razón. ¿Cuántas veces nos hemos parado a pensar por nosotros mismos o ponernos en duda cosas que nos inculcan desde siempre?  ¿No podría ser nuestra vida de otra manera a como ‘’se nos presenta’’?

 A Truman le manipularon durante 30 años  sin que él dudara de la autenticidad de su vida. No cuestionamos la vida que estamos siguiendo, ni somos conscientes de que nos pueden estar controlando. Podemos creer que somos libres cuando en realidad pensamos y actuamos como a la gente que tiene poder les conviene. Y esto es alimentado por los medios de comunicación. Los engaños  y el miedo generado por estos medios ponían límites en la vida de Truman y lo llevaban a comportarse de la manera que ellos querían. Quizás la información (o desinformación) que nos transmiten influyen tanto sobre nosotros que nos crean opiniones convenientes para ellos y no nos damos cuenta. Nunca nos preguntamos si hay algo más detrás de cada cosa que nos proporcionan ni, lo más importante, quién las controla.

Bueno, es más fácil limitarse a seguir la corriente y aceptar como real la vida que nos venden. ¿No?